№ п/п

МЕРОПРИЯТИЯ

СРОКИ

Информационное обеспечение

1.

Пополнение нормативно-правовой и методической базы.

В течение года

2.

Консультации для преподавателей и учащихся по проблемам подготовки к ЕГЭ.

В течение года

по требованию

3.

Формирование банка данных педагогического опыта учителей по подготовке к ЕГЭ (Бутенко Е.А. СОШ №2, Костенко О.Б. СОШ №1, Лапшина Л.С.)

В течение года

4.

Подготовка методических рекомендаций и учебно-методической базы по разделам «Лексика и грамматика», «Письмо» задания С1,С2.

август-сентябрь

Учебно – методическое направление

1.

Заседание РМО учителей английского языка «Анализ результатов ЕГЭ по английскому языку 2010года».

Август

2.

Заседание РМО учителей английского языка «Анализ результатов КДР по английскому языку 9 класс 2010 года».

Ноябрь

3.

СЕССИЯ ТЬЮТОРОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2010-2011 год

В течение года

4.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1.Ознакомление с инструкцией по выполнению каждого из разделов КИМ.

2. Знакомство с демонстрационными версиями КИМ, процедурой проведения экзамена. Новшества в КИМ.

сентябрь

5.

Заседание РМО учителей английского языка. Новшества в структуре проведения ЕГЭ, специфике заданий. Знакомство с демонстрационными версиями КИМ.

январь

6.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.

Проведение тренировочно – диагностической работы, с целью выявления вопросов, вызывающих наибольшие трудности.

октябрь

7.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Лексика и грамматика» с кратким ответом.

октябрь

8.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Лексика и грамматика» с выбором одного правильного ответа.

ноябрь

9.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Письмо», требующих развернутого ответа. Задание С1.

ноябрь

10.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Письмо», требующих развернутого ответа. Задание С2.

декабрь

11.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Аудирование» на установление соответствия.

декабрь

12.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Аудирование» с выбором одного правильного ответа.

январь

13.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Чтение» на установление соответствия.

февраль

14.

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ. ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР.

1. Анализ проведенных тренировочно – диагностических работ.

2. Разбор наиболее сложных заданий раздела «Чтение» с выбором одного правильного ответа.

февраль

Диагностическо – аналитическое направление

1.

Выявление затруднений в вопросах теории и нормативно-правовой базы через собеседование с педагогами.

В течение года

2.

Выявление трудных для понимания вопросов в КИМах через собеседование с педагогами и учениками.

Консультации

1.

Консультационный пункт для учащихся и учителей района на базе СОШ №2 кабинет №8

В течение года